Termin ważności wpisu: 2019-06-04

Pedagogika pamięci. O teorii i praktyce edukacji w muzeach martyrologicznych

Edukacja Martyrologia Muzealnictwo

red. Tomasz Kranz

Pedagogika pamięci. O teorii i praktyce edukacji w muzeach martyrologicznych
rok wydania: 2018ISBN: 9788362816477wydawnictwo: Państwowe Muzeum na Majdanku
Książka zawiera materiały z międzynarodowej konferencji pt. "Pedagogika pamięci" zorganizowanej przez Państwowe Muzeum na Majdanku 5–6 X 2017 r. Głównym celem sesji była analiza refleksji teoretycznej, która w Polsce, Niemczech i Austrii próbuje definiować tożsamość, status i praktyczną działalność edukacyjną muzeów ulokowanych w miejscach pamięci II wojny światowej.

"Zarówno w niemieckim, jak i polskim ujęciu pedagogika pamięci to edukacja otwarta, krytyczna i refleksyjna. Otwarta, bo zakłada otwarte sytuacje uczenia się, których tematem może być sama historia, rozpatrywana z różnych perspektyw, ale też formy i treści pamięci z uwzględnieniem innych narracji i wizji historycznych. Krytyczna, ponieważ zakłada, że intelektualna i emocjonalna konfrontacja z najmroczniejszymi kartami II wojny światowej motywuje do krytycznej analizy oraz ewentualnej rewizji własnych poglądów i wyobrażeń dotyczących przeszłości i pamięci".
http://www.majdanek.plSkontaktuj się z wydawcą